Bebat

Geniet hier mee van onze klasuitstap naar Bebat.
 

P.S. lege batterijen zijn altijd welkom in de ton aan de grijze deur, zo kunnen we lekker veel schoolpunten sparen!

C.S. Spellingboek D

Verbeter EERST ZELF je fouten met groen en werk de X verder af.

NADIEN controleer je met de C.S. hieronder of je dit goed hebt gedaan.

Schrijf NIET zomaar over uit de C.S., hier leer je niets mee 

Week 10/03

extra deur in de klas
al een beetje inpakken voor de verhuis naar ons nieuw klaslokaal
actualiteitenquiz
jeugdboekenmaand = kwartierlezen
Help, bel 112 herhalen met flashkaarten
bezoek Bebat voorbereiden
Wat weten we al over batterijen?
Hoe zit het met ons eigen batterijtje?
Stroomkring maken
knutselen voor de kinderfuif

C.S. Wereldkanjers: Help, bel 112!

* Toets op woensdag 19 maart 2025

Week 24/02

206 botten in ons lichaam
een praatje met een (bekende ) hulpverlener
carnaval
flashmop
snoepjesdag
een tocht door leesland

Hartige maand februari :

Klasgesprek: Verschil plagen en pesten + Muziek: "Je hebt een vriend" en "Iedereen is anders" + Cirkelen: Wordt er in onze klas geplaagd ? Wordt er in onze klas gepest ? Wat kunnen wij hieraan doen als klas ? 100 hartige daden + Draag je hartje bij + Kindcontactformulier invullen: Hoe gaat het met mij ? + Het grote anti-pestgezelschapsspel + Spelletjes positief klasklimaat + Gratitude tree + Anti-pestfilm WONDER en tot slot: Hartige koekjes bakken (praktijkles 3).

Recept hartige koekjes: 500 g bloem + 250 g boter + 250 g suiker + 2 eieren + snuifje zout + snuifje kaneel + 1 zakje vanillesuiker; Alles mengen tot bol deeg. Uitrollen met deegrol. Hartjes of andere figuurtjes uitsteken. In het midden een cirkeltje uitsteken en hier een hard snoepje inleggen (! geen Napoleonbolletje, dit smaakt zout bij afbak). 15 minuutjes in oven bakken op 200 graden.

                              Klik op de prent voor foto's

Week 17/02

naar de brandweer
zwerfvuil rapen

 + Extra portie foto's brandweer

Week 10 februari

Hoekenwerk rond de zintuigen.
Zorg goed voor jezelf!
Ons hart luchten tijdens de socioles.
Een restaurantrecensie schrijven.
Klassenquiz rond Valentijn.
Knutselen hulpdiensten - stad.

Week 3 februari

Start nieuw thema 'Help, bel 112' + project VUUR
Wondzorg: brandwonde, bloedneus, spiraalverband,...
Poëzieweek: raad het ontbrekende woord - associaties maken
Een pot vol aardigheid vullen met aangenaam gedrag tijdens de lessen en op de speelplaats.
Striptekening uitvergroten - hartje voor Valentijn

Hartige maand februari:

Tijdens deze maand zijn we extra 'hartig' = aardig voor elkaar én onze directe omgeving. We leerden wat 'een vriend zijn' betekent, dat iedereen anders is én dat dit OK is, wat het verschil is tussen plagen en pesten, hoe we dit in de klas kunnen/moeten aanpakken (cirkelen), gaan we voor 100 hartige daden op school én wekelijks dragen we ook thuis ons steentje/hartje bij, kijken we in stukjes naar de wondermooie film WONDER (thema: aanvaard worden, ook al ben je anders).

Daarnaast leerden we tijdens de rekenles cirkels tekenen met een passer, leerden we wat diagonalen zijn, kunnen we voortaan aan driehoeken 2 namen geven (na onderzoek van de zijden én de hoeken), maakten we kennis met de kommagetallen tot tienden én kunnen we deze ook al optellen en aftrekken, mochten we ons eens een hele les uitleven met een ZRM, speelden we tussendoor weer allerlei spelletjes zoals  'nachtwacht', kwam meester Hans met een nieuwe wegwijzer langs (op weg naar carnaval), werden we elke ochtend getrakteerd op een grappig gedichtje tijdens de week van de poëzie én werd er ook nog eens gequizd over de leerstof van blok 7.

                                Klik op de prent voor foto's

Week 27 januari

* We werken verder aan onze sociale vaardigheden.
Deze week ging de podcast en het cirkelen over ruzie.

* Echte meesters en juffen aan het werk met de verteltas. TROTS op jullie!

* Kettingreactie gebouwd en uitgetest.

* Actualiteitenquiz van januari op de Chromebook.

* Werkwoorden oefenen.

W.O. Werk aan de winkel correctiesleutel

Is er iets niet duidelijk in je nota's?
Klik dan op de bundel.

Week 20 januari 2025

Winterweek: gezelschapsspelletjes en voorlezen

Cirkelen rond vriendschap
Wist je dat: 
* ... je niet met iedereen even goede vrienden kan zijn, sommigen zijn gewone vrienden en anderen zijn je goede vrienden.
* ...kinderen gemiddeld 5 goede vrienden hebben.
* ... sommige mensen het heel moeilijk vinden om vrienden te maken. Ze hebben hier soms zelfs hulp bij nodig.
* ... vrienden worden vaak vanzelf gebeurt.
*... VRIENDEN GOUD WAARD ZIJN!

Onze verteltas krijgt stilaan vorm ... volgende week is het zover.

Uitvinders van een nutteloze machine - nadenken over een kettingreactie.

Blobfiguurtjes kleien.

Doktertje knoop.

Vogeltjes verzorgen met het oog op het vogeltelweekend van 25 en 26 januari (je komt ervan tot rust, je draagt bij tot de wetenschap,het duurt maar een kwartiertje en zo leer je de vogels in je tuin kennen).

 klik op de prent = foto's ;-)

Week 13 januari

winterpret in de klas tijdens muzo
werken aan een verteltas voor de kleuters
D / T / DT ???
Socio: Laten we samen de wereld wat mooier maken door aardig te zijn voor elkaar!
Toneellezen deel 2

Week 6 januari

goede voornemens
nieuwe speelplaatsafspraken
schoolregels opfrissen
eerste toets van 2025
start nieuw W.O.-thema: Werk aan de winkel
beroep van mama of papa
mijn droomberoep
Verteltas maken
prentenboeken onderzoeken
sneeuwpret
toneellezen deel 1
winterknutsels

C.S. spellingboek C

Verbeter eerst zelf je foutjes met groen,
controleer dan je verbetering met de correctiesleutel hieronder.

Schrijf niet zomaar over uit de C.S.

Eerste schoolweek van het nieuwe jaar 2025...

Werd juf Ann een jaartje wijzer , leerden we bij het cijferen vermeningvuldigen met 2 getallen (zie ook filmpje op onze klasblog), kunnen we vanaf nu dagelijks naar "de rustige klas" tijdens de middagspeeltijd (om in stilte te lezen, te tekenen, ...), kwam meester Hans langs met een nieuwe maandwijzer "Een TOF nieuw... jaar", hadden we veel sneeuwpret op de speelplaats én kon de pinguïndans niet ontbreken als tussendoortje, kozen we zelf als onderwerp bij het cirkelen "Wat vind ik het leukste op school ?", evalueerden we deze eerste schoolweek tijdens het klasgesprek: Hoe gaat het in L4 ? Maakten we kennis met de familie BLOB en hun Blobboom...

                                     Klik op de prent voor foto's

De Blob Tree is een hulpmiddel, dat kan worden gebruikt om kinderen te helpen hun gevoelens te verwoorden en hun ontwikkeling te vergemakkelijken. Een Blob Tree bestaat uit vele blobfiguren op of rond een boom. De boom vertegenwoordigt een omgeving, zoals de klas, het gezin, ...

Filmpje cijferen X TE

Bij de start van het nieuwe jaar leerden we cijferen X T én X TE.

Hoe dit (X TE) moet, legt juf Yana (klik hierop) in een filmpje heel duidelijk uit + hieronder ook nog eens...

https://www.youtube.com/watch?v=hyKjjqtq5gI

C.S. Wereldkanjers: Duik in het verleden

* Toets op vrijdag 10/01/2025

* Toetsenwijzer + bundel in de rode takenmap: X leren

* Vrijblijvend oefenen scoodle play

* Klik hieronder voor de correctiesleutel

Laatste week van trimester 1:

                                                   Knutselden

                              we een lichtje voor mensen dichtbij

                   ons die "in de schaduw werken", keken we naar enkele 

        animatiefilmpjes met een warme kerstboodschap, vulden we de laatste

bloktoets voor 2024 in, beelden we zaken uit die met Kerstmis te maken hebben,

leerden we dammen én vond praktijkles nummer 2 plaats: wafels bakken ...

                           TOT IN 2025 COOLE KIKKERTJES VAN L4 !

                      Klik op de prent voor foto's
+ klik hier voor meer foto's

Dankuuu Sinterklaas

Actualiteitenquiz
Cirkelen
Nieuwjaarsbrieven
Snoezelmemory
Toetsen thema 4

en als hoogtepunt van de week trakteerde de Sint ons op een filmuitje. 'De wilde robot' vertelde ons een mooi verhaal over vriendschap, leren doorzetten, samenwerken ... heel wat warme boodschappen die we mee naar onze klas nemen.
Daar knutselden we in de namiddag al voor Kerst.

Tweede week van de advent:

Deze week staken we het tweede kaarsje van de adventskrans aan. Juf las verder voor uit het leven van Robby (Welzijnszorg). Vorige week bespraken we: "Wat is werk ?". Deze week: "Goed werk maakt je sterk!". We hadden het hierbij over oorzaak en gevolg. Ook over wat werken in de schaduw betekent (= allerlei werkjes uitvoeren waarvoor je niet altijd betaald wordt en soms nog erger... geen waardering krijgt!). We moesten niet lang nadenken om hiervan voorbeelden op school, thuis, in de gemeente ...te vinden. Deze week openden we nieuwe deurtjes van onze adventkerstboom en voerden de opdrachten die hierachter verstopt zaten ook weer uit.We ruimden ook al de sinterklaasversieringen op en brachten onze klas in kerststemming.

Tijdens rekenen leerden we breuken op een getalas plaatsen, leerden we handig vermenigvuldigen x2 - x4 - x8 - x9 - x5 - x50 - x25 en x15 én weten wij nu ook wat inkoopprijs, verkoopprijs, winst en verlies betekent. Deze week werden de banken weer eens anders geschikt omdat juf een nieuwe werkvorm introduceerde. We zaten in groepjes van 4 en 3 leerlingen kregen een extra opdracht tijdens de individuele inoefening. Eén iemand was de mini juf of mini meester en moest de andere tafelleden helpen wanneer ze niet verder konden. Eén iemand was de stiltekapitein en moest zorgen dat er tussendoor niet gebabbeld werd. En tot slot was er één iemand de aanmoediger, die wegdromertjes even terug met hun gedachten naar de rekenoefeningen bracht. Een werkvorm die dit schooljaar zeker nog aan bod zal komen. Als tussendoortje koos juf o.a. voor het geheugen-concentratiespel: SIMON.

                   Klik op de prent voor foto's

Week 2/12

Erfgoed in Bierbeek: we bezochten de Ruisbroekmolen
Duik in het verleden: we speelden zoals vroeger: hinkelen, bikkelen, steltlopen, ...
Godsdienst: Start van de advent - eigen adventskalender met warme boodschappen
SINTERKLAAS zijn verjaardag vieren:
* raadsels oplossen
* klassenquiz
* Spiekpietje knutselen
* 'Op het dak' zingen in canon
én natuurlijk een cadeautje: Sint trakteert op een filmuitstap!!!  

 ADVENT: (De advent is in het christendom de benaming voor de aanloopperiode naar kerst. De naam advent komt van het Latijnse woord adventus, dat komst betekent.)

Op 1 december is de advent gestart. Vier weken waarin we uitkijken naar de geboorte van Jezus. Elke maandagochtend komen we gezellig samen, steekt juf een kaarsje aan én leest ze voor 'uit het leven van Robby'. Een leeftijdsgenootje dat samen met zijn zusje en mama een gezin vormt, dat thuis erg spaarzaam met geld ...moet omgaan. Dit jaar staat het verhaal van Robby (Welzijnszorg) in teken van werken. "Zo werkt het voor iedereen!" is de slogan. In de bijhorende lesjes van dit project, gingen we deze week dieper in op wat werk eigenlijk is. Wat is het verschil met klusjes doen ? Voor welk werk je geld krijgt en voor welk werk niet ? Wat is aangenaam werk en wat minder... ? Volgende week bespreken we met Robby een ander aandachtspunt inzake het belang van goed werk voor iedereen. We eindigden ons 'SAMEN-momentje' met het bekijken van een deeltje van het kerstverhaal, voorgesteld door een zandtovenaar/zandkunstenaar.

In deze periode zitten er in onze 'adventsaftelkerstboom' ook leuke opdrachten, kerstfilmpjes, liedjes...Kortom we zien én voelen Kerstmis stilaan naderen.

In de rekenles leerden we o.a. over kijklijnen en dat deze erg belangrijk zijn als we bijvoorbeeld verstoppertje spelen of gaan zwemmen. De redder zit namelijk niet voor niets zo hoog op zijn reddersstoel.

                                                    Klik op Robby

Week 25/11

Godsdienst: Speel met je adem!
Les begrijpend luisteren van juf Nienke en juf Bo.
Knutselen voor de Sint.
Werelderfgoed ontdekken in groepswerk.
Erfgoed in België.
Sociogram bespreken.

Week 11 en 18/11

Monsterdesigner
Post van mama en papa
11/11 boek De Vijand: camouflagepak ontwerpen - poppy naaien - elfje maken
Start W.O.: Duik in het verleden
Het dagboek van Anne Frank
De evolutie van voorwerpen doorheen de eeuwen
Taal thema 4: Snoezelen en doezelen
Voorleesweek: Kamishibai "Nootjes van geluk" - "Vliegen als een bij"
Snoezelruimte ontwerpen
Klas van de toekomst

Sprookje:Hoe het vierkant koning werd. Parallellogram en trapezium. Extra kloklezen oefenen. Gelijkwaardige breuken zoeken (we starten weer met de pizza's). Nieuw tussendoortspelletjesrad. Onthulling klasmascotte T-shirt. Cirkelen (Wat als ik rijk was ? De 5 schoolafspraken!).Voorleesweek: Klas op stelten!

Week 4/11

Na een weekje herfstvakantie gingen we terug aan de slag.

- Actualiteitenquiz
- W.O. thema België werd afgewerkt en herhaald voor de toets.
- We ontdekten welke 'vreemde vogel' er in het bos zat.
- We stonden even stil bij 'Allerzielen', hoe kunnen we ons verdriet verwerken?
- Juf gaf eens de zwemles 
- Start kilometerlezen
- Voedselketen knutselen

-Herhalen leerstof blok 3 met een QUIZ  -Verhoudingstabel leren opstellen

-Bezoek van meester Hans met een nieuw maandpuntje: ZICHTBAARHEID!
 

  + FOTO'S

C.S. Spellingboek B

Verbeter thuis je fouten met groen. 
Controleer NADIEN met deze correctiesleutel of je verbetering juist is.
Schrijf niet zomaar over uit de correctiesleutel.

C.S. W.O.: Op reis door ons land.

* Toets op vrijdag 15/11/24
* Zijn je nota's onduidelijk of onvolledig?
Klik dan hieronder.

             Geniet met al jullie zintuigen de komende vrije week!

Klik hier voor nog enkele foto's van voor de herfstvakantie.

Praktijkles

In de eerste maanden van dit schooljaar werd de leerstof over de maten (inhouden, gewichten en lengtes) herhaald. Hoog tijd om deze theorielessen om te zetten in een eerste praktijkles. De leerlingen stemden voor pannenkoeken bakken. Een mooie én lekkere laatste rekenles zo net voor de vakantie. Een tussendoortje dat iedereen (ja ook juf) kon waarderen afgelopen week, was de kettingmassage ZALIG !!!

                                    Klik op de prent

Op vraag hier de ingrediënten: 1 liter volle melk, 330 gram bloem en 3 eieren. De juf bracht de kinderen ook bij hoe je best een ei breekt (niet op de rand van een glas of kom), hoe je klontertjes bloem kan vermijden in je beslag én hoe je het beslag mooi over de pannetjes kan gieten zonder gemors.

Willen jullie deze ook weten ? Laat jullie kind deze vakantie dan ook thuis eens pannenkoeken bakken .

Naar het bos ...

De jaarlijkse uitstap naar het bos blijft voor vele kinderen één van de hoogtepunten van het eerste trimester. Samen genieten van én leren over de natuur. 

Uitstap Leuven

Vandaag trokken we naar de hoofdstad van Vlaams-Brabant en bezochten we het provinciehuis en museum M.
We testten onze kennis over de provincie door een korte quiz en een opzoekspel. Er werden ook gedeputeerden verkozen en de meerderheid stemde voor de oprichting van een dierenasiel. Na een rondleiding trokken we door de stad naar museum M. Daar probeerden we de kunstwerken te zien door de ogen van de kunstenaars. Hoe ziet de kunstenaar van dit werk eruit? Waar haalden ze in de middeleeuwen hun verf vandaan? Welke vormen kunnen we herkennen? 

Dat het een leerrijke en gezellige dag werd kunnen jullie hier zien.

   + HIER extra foto's en enkele filmpjes 

L4 got talent

Deze week kreeg iedereen in de klas de kans om even in het middelpunt van de belangstelling te staan. De leerlingen stelden trots hun talent voor aan de klasgenoten. We hebben ervan genoten!
Tijdens W.O. leerden we over het bestuur van de gemeente en de provincie. We kijken ernaar uit om volgende week eens een kijkje te gaan nemen in de provincieraadzaal.
In groepjes verzamelden we zoveel mogelijk info over 1 provincie. Hiermee maken we later een presentatie.
Tijdens het digilezen op vrijdag werkten we aan tempolezen.
 

Week 5: In de reken- en socioklas...

Deze week werden de eerste flappen met nieuwe leerstof voor rekenen omhoog gehangen in het rekenlokaal. We leerden in blok 2: De digitale 24 urenklok  - Breuken > 1 geheel - Het gemiddelde berekenen (Joepie dit mag altijd met een ZRM ) - hoekgrootte opmeten met een gradenboog (Oh wat een precisiewerk zeg !). Er werd ook weer heel wat afgemeten, maar deze keer inhouden (l -dl en cl). Wat is het schatten hierbij toch moeilijk voor vele leerlingen ! Tip: Bekijk ook thuis regelmatig het gewicht of de inhoud op een verpakking.

Ook nieuw was de intro van "rekenbuddy's". Zij helpen de leerlingen met vragen (én zo ook de juf ), bij het maken van de herhalingsoefeningen op het einde van een blok. Elke "rekenbuddy" mocht zich kandidaat stellen voor het uitleggen van een bepaalde vraag aan een leerling in nood. Dit werd kenbaar gemaakt doormiddel van een naamwaspeldje aan het desbetreffende vraagkaartje te hangen. Dankjewel rekenbuddy's hiervoor!

Tijdens socio werd er weer gecirkeld. Deze keer rond de vraag: Wat zijn de belangrijkste dingen die jij zoekt in een vriendschap ? Daarna gingen we over tot het klasgesprek: Hoe gaat het in L4 ? Waarin iedereen de goede en minder goede puntjes aan bod mocht laten komen en waarbij we samen naar een oplossing zoeken indien nodig. Tijdens socio gingen we ook op zoek naar de belangrijkste punten waaraan wij als klas willen werken dit schooljaar. Er werd gekozen voor respect - veiligheid en vriendschap. Deze puntjes werden in kleine groepjes omgezet in tekeningen. Juf verzamelende ze en elk groepje mocht 1 tekening/symbool kiezen die juf op onze klasmascotte T-shirt zal plaatsen. Benieuwd naar het resultaat....

Tussendoor kwamen weer heel wat energizers aan bod, zoals een gezamelijk tekening maken op het smartbord, cijfers en letters en ... op de rug van een klasgenootje tekenen die deze dan moest raden...

                                             FOTO's klik op de prent

Ook bij juf Katrien komen er nog elke dag energizers aan bod. '2neuzen' is er zo eentje. Zoek zo snel mogelijk het juiste aantal lichaamsdelen en laat ze elkaar raken ... 2 neuzen dus, 5 rechterhanden, 3 knieën, 12 ruggen, ... plezier gegarandeerd! Het wisselen van richting 'binnenkant-buitenkant' in de kring kostte ons een beetje meer denkwerk. 
Tijdens W.O. begonnen we aan de reis door ons land. We puzzelden België met de 10 provincies, leerden over grenzen, luisterden naar het volkslied, ...
Tijdens BAVI-lezen maakten we dan weer een reis door leesland. Deze maand houden wij halt op de camping en daar staat het digitale lezen centraal.

Week 4 deel 2

Deze keer geen Karrewiet, maar een wel heel bijzonder journaal tijdens socio.
In het eerste 'Kinderbergjournaal' vertelden Giraf en Jakhals (die ons wel heel bekend voorkwamen  ) nog eens hoe belangrijk het is om op een verbindende manier te communiceren met elkaar.
Daarna gingen we  'cirkelen'.
Zo blijven we op verschillende manieren inzetten op de schoolregels voor een gelukkig schooljaar!
Dat iedereen anders is, kwam al zeer uitgebreid aan bod in ons W.O.-thema. Deze week konden we door het 'inleefcircuit' zelf eens ondervinden hoe het is om om te gaan met een beperking. 
Op de laatste weekdag kregen we versterking in onze klas van juf Bo. Zij zal tijdens het eerste semester stage doen in onze klas.

Week 4:

Eerste reeks FOTO'S van de veldloop + FOTO's

Wat zijn we trots op onze samenwerking! We liepen maar liefst 349 rondjes van 270 meter in 20 minuten. Wat een klasprestatie, samen kan je meer dan alleen. Fijn dat we dan ook beloond werden met de wisselbeker!

Correctiesleutel W.O. thema 1 Iedereen anders

Toets W.O. op woensdag 2 oktober.
Leer in je bundel de X
Is er iets onduidelijk of niet ingevuld? Klik dan hieronder voor de correctiesleutel.

Correctiesleutel spelling

Maandag 30 september thematoets 1 spelling!
Verbeter thuis je foutjes van thema 1 met groen.
Controleer NADIEN met de correctiesleutel. Klik hieronder.

Week 3

Nieuwe klasplaatsen
Groepswerk
Eerste toetsen
Genieten van de natuur
Mooie beloning van Mooimakers
Juf trakteert 
Onszelf tekenen
Iedereen is anders: dyslexie, dyscalculie, ADHD, ... hoe kunnen we helpen? Waar zijn we goed in?

Verbindend schoolklimaat fase 2 norming nog meer energizers   

Socio eerste keer CIRKELEN

Wiskunde eerste bloktoets met "peppilletje" 

   + nog FOTO'S

Week 2

Stilaan raken we het schoolritme terug gewoon. We leren elkaar beter kennen en we bouwen elke dag samen aan een fijne klassfeer. 
Deze week kwamen de eerste spellinglessen aan bod, we vierden een jarige, we trokken voor de eerste keer naar de bib. In ons W.O.-thema leerden we over discriminatie, racisme, emigreren, immigreren, vluchtelingen, het rijke noorden en arme zuiden, ... 
Het hoogtepunt was misschien wel op vrijdag wanneer we voor de eerste keer op onze 'eigen' Chromebook mochten. De eerste les van picatypen was een succes . Op vrijdagnamiddag sloten we de week af met het knutselen van een klaspoppetje. Klik op de foto voor foto's.

Foto's en filmpjes eerste weken:

* Eerste schooldag * Picnic * Verjaardag * Socioles (coole kikkerbundel) * Het verhaal van Wil de kikker * Tafels oefenen * Energizers * Meten en wegen...

    Klik op de prent

Eerste schoolweek

Nieuwe juffen
Nieuw klaslokaal
Nieuwe klasgenoten
Nieuw materiaal
Vrienden weerzien
School- en klasregels
Spannend
Beetje zenuwachtig
Eerste lessen
Energizers voor een positieve klasgroep te vormen
Coole kikkers
Eerste jarige
...

We zijn goed gestart!

Kijk mee = klik op de prent hieronder

Infoavond L4

Klik op de tekening hieronder om de powerpoint van de infoavond te herbekijken.

Omstreeks half negen gingen alle juffen en meesters op de speelplaats op zoek naar hun 'nieuwe' leerlingen. Iedereen kreeg een naamkaartje met daarop een schoen (= symbool van het jaarthema: "Samen op stap"). Ook meester Hans verwelkomde ons na het belsignaal. Daarna vertrokken we naar onze 'coole kikkerklas' maar... Om daar lid van te kunnen worden, moesten de leerlingen eerst 9 opdrachten goed uitvoeren. Voor deze opdrachten moesten ze hun taal-, reken-, crea-, socio-...kennis van onder het stof halen. Gelukkig slaagden ze hier allemaal in op het einde van de voormiddag PROFICIAT én kregen ze na de boterhammen een lekker, verdiend (in thema) dessertje . In de namiddag werd de klas in twee groepen gesplitst en kregen de leerlingen de eerste reken-en W.O.-les. Om tot slot weer samen met een 'socioles' de eerste geslaagde schooldag te kunnen afsluiten. 

*Binnenkort ook foto's van deze eerste schooldagen (als alle ouders hiervoor toestemming hebben gegeven).

        WELKOM  nieuwe coole kikkers van L4 !

              Wij kijken er al naar uit om jullie te leren kennen  !       

CS extra vrijblijvende oefenbundel voor de eindtoetsen rekenen juni.

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijblijvende oefenbundel blok 11.

  Klik op de prent

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijbijvende oefenbundel blok 9.

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 8.

 Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 7.

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 6

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijblijvende oefenbundel blok 5

  Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 4.

   Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 3

   Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 2.

Via het agendastrookje van rekenen konden jullie een extra vrijblijvende oefenbundel blok 2 vragen.Als je deze neemt, moet je hierin ook werken, anders papierverspilling en dat is jammer hé . 

Hier de link naar de correctiesleutel:

                 Klik op de prent

Oefening baart kunst !                           Veel succes en bij vragen hoor ik het graag !

Filmpjes Bingel

Beste ouders en kinderen. In het rekenboek noteren wij naast de titel een groene F als er van deze les een filmpje bestaat op Bingel. Waar vind je deze ?

1.Ga naar Bingel en klik op het eiland (links zie je ook de vrijblijvende taken die juf wekelijks klaarzet):

2. Klik onderaan bij Reken Maar ! 4

3. Rechts staan de filmpjes per domein

4. Klik hierop en kies het gewenste filmpje

Correctiesleutel rekenboek F.        Ons laatste rekenboek.

  Klik op het boek

Correctiesleutel rekenboek E   (klik op het boek)

Correctiesleutel rekenboek D.

   Klik op het rekenboek.

Correctiesleutel rekenboek C

   Klik op het rekenboek.

Correctiesleutel rekenboek B

    Klik op de prent

      Klik op de prent

Kan in volgende situaties gebruikt worden:

 -Wanneer uw kind afwezig is en thuis taken maakt/inhaalt, dan kan de CS verduidelijking brengen wanneer er een opdracht niet begrepen wordt.

 - Als uw kind thuis herhalingsoefeningen afwerkt ter voorbereiding op de bloktoets.