C.S. Wereldkanjers 'Niets verspild'

VerteltasTROTS

In thema 5 van taal werd er tijdens de lessen hard gewerkt aan het maken van een verteltas.
We kozen zorgvuldig een geschikt prentenboek, we verwerkten de inhoud in vraagjes en een ganzenbord, we oefenden het expressief voorlezen en uiteindelijk stelden we onze verteltas trots voor aan de kleuters van de 3de kleurterklas. Juf vond het heerlijk om de mini-juffen en -meesters aan het werk te zien 

We pikten deze week ook nog de voorstelling 'Foon' mee in de Borre. Deze nam ons mee naar de telefooncentrale van vroeger en gaf een belangrijke boodschap over de verbinding tussen mensen nu. Praten met en luisteren naar elkaar is erg belangrijk om verbindend te communiceren!

In de godsdienstlessen kwamen er heel wat uitdrukkingen rond adem aan bod.

Ondanks de lentetemperaturen op vrijdag, knutselden we toch een sneeuwman 

Bebat

De link tussen ons W.O.-thema 'Niets verspild' en Bebat is snel gemaakt. Daarom mochten we vandaag eens een kijkje gaan nemen in het enige sorteerbedrijf van batterijen in België BEBAT. 
In de W.O. les kregen we al vragen over batterijen, we maakten een stroomkring en onderzochten materialen als geleider of niet.
Vandaag kregen we nog heel wat meer batterijen te zien en indrukwekkende cijfers te horen! We kregen uitleg, keken een filmpje, deden proefjes, namen een kijkje bij Sortbat, speelden een quiz, ... en kwamen zo heel wat slimmer terug naar school!

Wist je dat:
- elk gezin gemiddeld 130 batterijen in huis heeft?
- een volle ton van Bebat al snel 100kg weegt
- er dagelijks 500 000 batterijen gesorteerd worden bij Bebat. 4000 ton per jaar!
- ze tussen de batterijen vaak heel veel afval vinden. Gemiddeld zo'n 30 ton per jaar!
- de eerste fase van het sorteren nog manueel gedaan wordt
- de machine door AI alle soorten batterijen kan herkennen en sorteren
- ...

Heb je thuis lege batterijen, aarzel dan niet om ze in de groene ton op school te deponeren. Zo sparen we punten om schoolmateriaal mee te kopen. DANKJEWEL!

           Fijne kerstvakantie coole kikkers ! 

In december...

Startte de Advent. We kwamen wekelijks samen met het derde leerjaar en luisterden naar het verhaal van Robby. Een jongen van onze leeftijd die in armoede leeft en als je dan ook nog eens ziek valt...In onze adventsboom zaten vele warme opdrachtjes én van onze kalender konden we heerlijk smullen. We leerden verder samenwerken tijdens de tussendoortjes, maar ook tijdens een nieuwe werkvorm. Mini meesters en mini juffen leerden ons a.d.h.v. een doorschuifsysteem hoe je gemakkelijk X5 X50 X25 X9 en X15 kan rekenen. Ook de Sint passeerde de Kinderberg ook dit jaar gelukkig weer en bracht leuke en leerrijke spelletjes voor de brave kinderen van L4.. Tijdens een eerste praktijkles bakten we wafels en schonken een deel aan de warmste week. We rekenden uit dat als we onze 64 wafels aan 1 euro per stuk zouden verkopen we 56 euro winst zouden maken. Door de klok al bewegend te leren lezen begrepen verschillende kinderen de oefeningen beter in hun rekenboek. In de klas hangt ook een nieuw rekenraadsel. Benieuwd wie er in de maand januari hiermee extra time-out kan verdienen...Tijdens de mini socioles zijn we begonnen aan een nieuw thema: Alles over wie ik ben. We startten met ons geboorteverhaal. Bij verschillende kinderen wel een heel uniek verhaal. We keken ook nog naar een mooi kerstverhaal van een sneeuwman en een egeltje dat eerst geen vrienden had. We maakten kerstkaarten en verwerkten hierin onze les over patronen. We leerden het ritme meeslaan op een bekende tune (die bij sommigen de hele dag bleef hangen) en sloten het eerste trimester af met een warme, sfeervolle kerstviering. We zijn nu allen zeker 100% klaar om de kerstvakantie in te gaan.

                     TOT IN 2026 COOLE KIKKERS VAN L4!!!

C.S. Wereldkanjers Duik in het verleden

De toets staat gepland op vrijdag 12/12.
Kijk goed op de toetsenwijzer wat je moet kennen.
Leer elke dag een stukje.
Laat je eens ondervragen ter controle.
Vrijblijvend oefenen op scoodle play.

Week 1 december

Maandag werd het eerste kaarsje van de adventskrans aangestoken. We vulden onze klasadventskalender met warme boodschappen. Zo kunnen we elke ochtend de dag met een fijn klascomplimentje starten!
Dinsdag verwelkomden we juf Ellen. Zij zal ons tijdens rekenen en spelling ondersteunen ter vervanging van juf Marijke.
Woensdag kregen we hoog bezoek! De juf solliciteerde als poetspiet bij de Sint, we knutselden een spiekpietje, we speelden nicnac-bingo en na ons liedje 'verkeerd bezorgd' kregen wij wel de juiste pakjes van de Sint!
Donderdag speelden we een reactiespel rond de Sint.
Vrijdag sloten we ons thema van W.O. af en knutselden we al in kerstsfeer.

Taal thematoetsen 4

Thematoets 4 TAALBESCHOUWING op di 2/12
Thematoets 4 BEGRIJPEND LEZEN op vrij 5/12
Thematoets 4 SPELLING op di 9/12

Zie groene toetsenwijzers + bekijk/verbeter de oefeningen in je werkboeken + leer de oranje kaders.

Heb je een les gemist? Is er iets niet duidelijk? Twijfel je aan je verbetering?
Klik dan hieronder voor de correctiesleutel.
 

In de reken- en mini socioles kwam het volgende aan bod:

! TIP: Kijk zeker ook naar de foto's ter verduidelijking.

In blok 4 passeerde weer heel wat nieuwe leerstof: Verhoudingen - Optellen, aftrekken en vermenigvuldigen tot 10 000 - Gelijkwaardige breuken en breuken vereenvoudigen - kloklezen digitaal VOOR het uur - de parallellogram en het trapzium onderzoeken... Door middel van een Quiz werd deze leerstof al even afgetoetst voor de echte bloktoets eraan kwam. We keken ook naar het sprookje over de vierhoeken gemaakt door leerlingen van een vierde leerjaar. De tafels werden op de speelplaats met de ballenspuwer weer even opgefrist. Wekelijks krijgen we een rekenraadsel voorgeschoteld waaraan we vrijblijvend mogen deelnemen, maar ...wat ons wel een "time-out"  kan opleveren tijdens een rekenles (= enkele minuten pauze om te lezen of te kleuren of een andere puzzel op te lossen of  ...).

Tussendoortjes mochten deze maand ook zeker niet ontbreken: samenwerken om een balletje doorheen een gootje te kunnen verplaatsen, concentratie vereist bij het handenklapspel, tic tact boem, huisje dobbelen...

We leerden het "Lezen is leuk"- lied en ook al een nieuw Sinterklaasliedje. We luisterden naar verhalen in een andere taal voorgelezen door ouders.

Juf las zelf ook verder voor uit het "Rekenen voor je leven boek" waarin leerlingen zelf leuke rekenlessen mogen bedenken. Deze keer: Hoe zorg je ervoor dat je een spel altijd kan winnen. Juf haalde Smarties en een spruitje tevoorscheen en speelde dit spel met de kinderen na. Wie ontdekte de strategie hierachter ?

We speelden tijdens de mini socioles het grote babbelspel. Een vroegtijdig klascadeau van de Sint. Hierin praatten we open over bepaalde situaties op school, thuis, ... 

Benieuwd wat de Sint ons nog zal brengen...

Week 24 november

Voorleesnamiddag in vreemde talen.
Een half dagje vrijaf :)
Turnles van de juf , eens in de gymzaal van de school en niet in de Borre.
Bezoek aan de Ruisbroekmolen - erfgoed om te bewaren.
De Sint laten weten dat hij volgende week zeker welkom is ;)

Week 17 november

Tijdens de W.O.-lessen gingen we deze week eens kijken hoe het er heel vroeger op school aan toe ging. Schrijven met een griffel op een lei, ezelsoren dragen, de kolenkachel aansteken, een uniform dragen, ... we kunnen het ons nu nog moeilijk voorstellen. In groepjes gingen we ook aan de slag om de evolutie van de bril, de fiets, het huis, het licht, ... te ontdekken en te verwerken in een presentatie om aan de klasgenoten voor te stellen. 
Bij taal werd er hard gewerkt aan de thematoetsen en gingen we nog even verder met 'snoezelen'. 
Donderdag trokken we naar de Borre voor een grappige muzikale voorstelling 'The crazy schoolconcert'. 
Tijdens muzo krasten we onze 'stad in de nacht'.

Week 12 november

In deze korte week hebben we:

- stilgestaan bij Wapenstilstand a.d.h.v. het boek 'De Vijand'  -  trek de rode lijn voor Gaza - gedicht
- even gesnoezeld in de klas als inleiding van het nieuwe taalthema
- onze eigen snoezelplek ontworpen
- meetinstrumenten om de tijd te meten van vroeger: zonnewijzer - waterklok - slingerklok - ... leren kennen
- de eeuwenband geleerd en rekenden we met eeuwen
- als andere taal het Chinees onder de loep genomen
- een stad in de nacht ontworpen
- ritmeoefeningen en bodypercussie gedaan

Taal thema 3

Thema 3 van taal werd afgerond.
De toetsenwijzers zitten in de ronde takenmap. Leer de theorie en herbekijk je oefeningen.
Is er iets niet duidelijk? Heb je een les gemist?
Klik dan hieronder voor de correctiesleutel.

Week 3 november...

Werden er in het nieuwe rekenlokaal niet enkel vlaggenlijnen opgehangen omdat we verhuisd zijn naar een groter, luchtiger en lichtrijker lokaal: Joepieeeeee ! Ook omdat we les kregen over verhoudingen én Lou jarig was. In ons nieuw rekenlokaal hangt er nu wekelijks een rekenraadsel op, waaraan we vrijblijvend mogen deelnemen én dit ons bij elk goed antwoord enkele minuutjes "free=me-time" oplevert. We namen ook weer dolenthousiast deel aan de maandelijkse GYNZY-quiz. Deze keer over de leerstof van blok 3 (ter voorbereiding van bloktoets 3). Tijdens de mini socioles vulden we de laatste bladzijden van onze "IK-bundel" in. In dit werkboekje ontdekten we meer over wie we zijn én wat ons helpt om ons goed te voelen in onze coole kikkerklas (Hoe voel ik mij in deze groep , Hoe wil ik me graag voelen ? Hoe zie ik mijzelf ? Waar leg ik de lat ? Hoe werken mijn hersenen ? Hoe ziet mijn emmer eruit ? Dit schooljaar zou ik graag... Waar word ik gelukkig van ? Energie versus balans. Keuzes maken. Een echte vriend.). Op de speelplaats werd er in de pauzes ook druk gerekend tijdens de kaartspelen die momenteel erg in trek zijn. We onderhouden onze maal-en deeltafels nog steeds al spelenderwijs én ... vergeten niet in fluo naar school te komen nu het 's morgens nog wat donker is...   

IK      

Ik ben IK voor altijd. Zolang IK leef ben IK, IK.

Daarom is het zo belangrijk dat IK, IK ken. Zodat IK plezierig als IK door het leven kan gaan. Zolang IK leef ben IK, IK. Elke dag zal IK een stukje meer leren over IK. IK ga met mezelf overal naartoe. IK neem mezelf altijd mee.

IK ben IK. Voor altijd. Zoland IK leef ben IK, IK !

Week 3 november

Na een weekje rust was het fijn om elkaar terug te zien.
We ontdekten in de les begrijpend lezen heel wat meer over 'gruwelijke wezens'.
We rondden het thema 'Op reis door ons land' af en kennen de provincies en hoofdplaatsen nu op ons duimpje.
We vulden een 'sociogram' in over de klas: Wie vinden we aardig? Wie zijn mijn beste vrienden? Met wie kan ik goed samenwerken? Wie is een leider in onze klas? Wie durft wel eens anderen uitsluiten?
We mogen toch wel besluiten dat: - iedereen in de klas vrienden heeft - sommige leerlingen nog moeten bijsturen voor een fijne omgang met de anderen - er leiders zijn (wees een GOEDE leider) - welbevinden scoorde 4,02/5 - veiligheid scoorde 3.56/5 - er echt wel goede helpers in onze klas zitten
De bevindingen uit deze vragenlijst bespraken we nadien samen in de klasgroep.
Zo spraken we samen af om:
- eerlijk te zijn tegen elkaar en in het spel
- duidelijk te communiceren tegen elkaar
- ons vooral te richten op positieve dingen 
Vrijdag piepten we al eens in ons nieuwe W.O.-thema 'Duik in het verleden' Zo leerde een fragment uit het dagboek van Anne Frank (op kindermaat) ons meer over de tweede wereldoorlog.
In de namiddag creëerden we ons eigen monster en we werkten dit uit met pandakrijt en ecoline.

Voor de herfstvakantie

- stelden we in een groepje onze provincie voor, hiervoor zochten we heel wat informatie op en maakten we hiermee een presentatie!

- speelden we het complimentenspel  De complimentenkikker zit voortaan ook elke week in een bank verstopt!

- schoven we de wand open tussen L3 en L4 en hielden we een herfst/halloween-nammidag!

(foto's worden niet meer gedeeld via een link, er wordt binnenkort een klasalbum gedeeld met de ouders)

Fijne herfstvakantie!

Bosuitstap

De jaarlijkse bosuitstap blijft altijd een hoogtepunt. Zeker dit jaar wanneer we van gids Stef heel wat te weten kwamen over het zoeken naar sporen van dieren. Aan de knaagsporen op noten kan je zien van welk dier ze zijn. We gebruikten ook onze neus om geuren te zoeken en speelden een loopspel met prooien en predatoren. Wist je dat het vaak de prooien zijn die kunnen winnen!
Tijdens het vrij spel ontdekten enkele goede speurneuzen een (helaas dode) vos. Op vraag van vele kinderen kunnen jullie hieronder de foto zien.

(Goed om weten: andere foto's worden niet meer met een link op de klasblog gedeeld. Maar weldra krijgen de ouders via mail een uitnodiging tot een klasalbum waar regelmatig foto's aan toegevoegd zullen worden.)

C.S. Op reis door ons land.

* Vrijdag 7/11 toets 'Op reis door ons land'
* Leer in je bundel de X - verdeel deze over verschillende dagen
* Iets niet duidelijk in je bundel? Klik dan hieronder voor de correctiesleutel.
(de kaart in het midden van onze bundel ontbreekt in de C.S. maar deze moet je wel kennen)

Tientallentalentententoonstelling

Vandaag stond iedereen eens trots in de kijker met zijn/haar talent.
We hebben er SAMEN van genoten.

Week 6:

Deze week leerden we weer iets nieuws in de rekenles:De digitale klok helft OVER het uur. We fristen ook de tafels al spelenderwijze op. Tijdens socio bereidden we ons voor op het bezoek aan museum M (Wat is een museum ? Wat zijn de taken van een museum ? Wat verzamelt museum M in Leuven ? Hoe moeten we ons gedragen in een museum ? ...) én leerden een nieuw lied (immers samen zingen doet het groepsgevoel veel deugd) met de letters van het alfabet .Tijdens de middagpauze las juf ons weer een nieuw verhaaltje voor uit het boek : Verhalen voor gevoelige oortjes. Ooit al gehoord van verbeeldkleren ?

    Klik op de prent voor foto's

Uitstap Leuven

In ons W.O.-thema 'Op reis door ons land' kwamen alle provincies en hoofdplaatsen al aan bod. Een uitstap naar de hoofdstad van onze provincie mocht daarom niet ontbreken. De gemeentebus bracht ons naar Leuven.

Vele kinderen kwamen zo voor de eerste keer in het provinciehuis.We voelden ons net echte leden van de provincieraad als we mochten plaatsnemen in de mooie raadzaal. We kregen uitleg, hielden zelf een mini-provincieraad, zochten informatie op en gingen ook op verschillende verdiepingen eens een kijkje nemen.

Na een leerrijke voormiddag was het tijd voor cultuur. In museum M leerde de gids ons anders te kijken naar kunst. We keken vanuit ons gevoel. Door de vele oude schilderijen kwamen we ook meer te weten over de geschiedenis. Geen wifi, gsm, radio, telefoon, fototoestel ... was voor de meeste kinderen ondenkbaar.

Met een volle lijnbus sloten we onze uitstap af.

Week 5

De eerste schoolmaand zit er al op ... wat ging dat snel!
Deze week slaagden we er dan ook in om onze kikker te laten rondgaan zonder hem te laten vallen! Hierdoor leerden we samenwerken, dat anderen op onze inzet kunnen rekenen en iedereen aangenaam gedrag in de klasgroep fijner vindt dan 'stoerdoenerij'.
Ons eerste thema van W.O. werd afgerond. Elke maand sluiten we ook af met een actualiteitenquiz.
Tiny is een bezig bijtje ... ze leerde ons de persoonsvorm kennen.
We schreven een rap over onze talenten en stilaan bereiden we ons ook voor op onze 'tientallentalentententoonstelling'. In de rekenles kwam Giraf langs met "het pad van herstel", Cirkelden we over onze droom(boom) voor dit schooljaar, speelden we de tweede blokquiz, hadden we onze eerste extra les rond probleemoplossend denken/lezen, speelden we tussendoor beeldhouwer en standbeeld, werden op school de jarigen van september in de kijker gezet, hadden we een extra lesje over hoeken opmeten én breuken > 1 geheel en speelden we het STIP-IT kaartenspel.Maar nu eerst een fijn lang weekend voor de leerlingen! Geniet ervan en rust goed uit van die eerste schoolmaand!

  + Extra FOTO'S

W.O. Thema 1 Iedereen anders

* Toets op donderdag 2 oktober.
* Toetsenwijzer en bundel zitten in de rode takenmap vanaf 26/09
* Leer elke dag enkele Xjes
* Herhaal de avond voordien nog eens alles wat je geleerd hebt - laat je ondervragen.
* Is er iets niet duidelijk? Klik dan hieronder voor de C.S.

Week 4

Stond zeker in het teken van onze jaarlijkse klassenloop. En of onze coole kikkers, aangemoedigd door WIL de klasmascotte, de benen onder hun lijfje hebben gelopen... Wat een leuke SAMEN-activiteit was dit weer  !

                   HARTELIJK DANK AAN ALLE FIETSBEGELEIDERS EN SUPPORTERS 

  Klik op de foto

Verder deze week: Eerste nieuwe rekenleerstof: Breuken groter dan 1 geheel. Best een pittig lesje waarop we zeker nog extra gaan oefenen. Een eerste yogaoefening was hierna zeker welkom . We keken ook naar een filmpje over flessenmuziek bij de herhaling van de inhoudsmaten én leuke tussendoortjes waarmee we o.a. de tafels herhalen kwamen zeker ook weer aan bod. FOTO'S + foto's 

Toetsweek TAAL - SPELLING

Dinsdag 23/09: SPELLING           Donderdag 25/09: TAALBESCHOUWING
Kijk op de toetsenwijzers wat je moet kennen en kunnen.
Leer de oranje kaders in je werkboeken.
Bekijk je foutjes. Twijfel je? Klik dan hieronder voor de correctiesleutel.

Week 3:

Afgelopen week maakten we onze eerste rekenbloktoets (herhaling leerstof L3). Ter voorbereiding namen we deel aan een GYNZY-quiz, waarin deze leerstof door middel van meerkeuzevragen herhaald werd. 

Tijdens socio 'ontboxten' we onze klasmascotte T-shirt die we in groepjes samen hebben ontworpen. We nemen hem zeker mee om ons aan te moedigen naar de veldloop aanstaande dinsdag. We zongen ook samen uit volle borst "het vliegenlied" mee.

Tussendoor blijven we dagelijks "bouwen aan een positief klasklimaatspelletjes" spelen in deze belangrijke gouden weken.

  klik op de foto

Deze week gingen we ook de eerste keer naar de bib. We speelden een klasgenotenbingo, bouwden aan de IK-hoek, gaven onze mening over 'arm of rijk, ongelijk?' , ontdekten dat je niet altijd kan zien dat iemand 'anders' is, dat andere culturen ook andere gewoonten hebben, vouwden een kikker in origami, leerden de gevoelsmeter kennen, ... en we houden vol om de cirkel met de klaskikker te laten slagen. Wil leerde ons dat we niet mogen opgeven! Foto's

Week 2

Stilletjes aan raken we het reilen en zeilen in het vierde leerjaar al wat gewoon.
In de taallessen was het al een beetje opletten geblazen met de begrippen: signaalwoorden, verwijswoorden, open- en gesloten vragen, ...
Onze Chromebook werd geïnstalleerd en de leerlingen kregen ook hun code voor Bingel (rekenen) en Scoodle play (taal en W.O.), deze kleven in het agendamapje.
In deze gouden week bouwden we verder aan vertrouwen, maakten we een poppetje en leerden we, in de godsdienstlessen, dat de natuur zowel onze vriend als vijand is.
P.S. Denken jullie er aan om telkens op maandag het agenda thuis te laten handtekenen en te noteren of je al dan niet een fiets hebt en het fietsen vlot of nog iets moeizamer verloopt. Een  voor alle coole kikkers die wel in orde waren.

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 1.

Hier de link naar de correctiesleutel. Klik op de prent.

Veel succes  en bij vragen hoor ik het graag !

Eerste schoolweek

Welkom thuis in ons peperkoekenhuisje, in onze klas!
een coole kikker = iemand met aangenaam en respectvol gedrag
Fotozoektocht klasdeuren
Eerste spelling- en taallessen
Gevoelens
Gouden weken energizers: Wie is het? Ik ook! Binnen-buitenkring
Lidkaart ontwerpen
Voor- en nadelen van groepen
Eerste typles
Viering begin schooljaar
Klasbib ontdekken
De 3 taalbiggen
Geweldige natuurweetjes

Infoavond L4

Klik hieronder om de info te bekijken.

Eerste schooldag + Juf Katrien 25 jaar op de Kinderberg.

Het was vandaag dubbel feest! Na 2 maanden zomervakantie, mochten we eindelijk terug naar onze school én vierden we juf Katrien haar 25 jaar op de Kinderberg.

Een goedgevulde eerste schooldag dus... Welkom op school (jaarthema: Anders thuis), proficiat aan juf Katrien, welkom in de coole kikkerklas van L4 waar ieder zich thuis mag voelen, uitdelen paperassen en nieuw schoolgerief, regels en afspraken, nieuwe agenda, op wandel naar De Borre met ondeweg allemaal opdrachtjes waarmee we dit schooljaar nog aan de slag zullen gaan (o.a. mopjes vertellen, tientallentalentententoonstelling, het verhaal van WIL de kikker, cirkelen, het maaltafelspel, vrij spel...), eerste rekenles en eerste socioles...

Geniet een beetje mee via deze FOTO'S

Bijna klaar voor de start!

Voor iedereen is er alvast een plaatsje klaar in onze klas, hopelijk voelt het al snel als een tweede (t)huis.

CS extra vrijblijvende oefenbundel voor de eindtoetsen rekenen juni.

! Foutje: D. MEETKUNDE vraag 6: De eerste driehoek is een gelijkbeinge driehoek (want 2 van de 3 zijden zijn even lang 5,5 cm).

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijblijvende oefenbundel blok 11.

  Klik op de prent

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijbijvende oefenbundel blok 9.

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 8.

 Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 7.

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra oefenbundel blok 6

  Klik op de prent

Correctiesleutel extra vrijblijvende oefenbundel blok 5

  Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 4.

   Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 3

   Klik op de prent

CS extra vrijblijvende oefenbundel blok 2.

Via het agendastrookje van rekenen konden jullie een extra vrijblijvende oefenbundel blok 2 vragen.Als je deze neemt, moet je hierin ook werken, anders papierverspilling en dat is jammer hé . 

Hier de link naar de correctiesleutel:

                 Klik op de prent

Oefening baart kunst !                           Veel succes en bij vragen hoor ik het graag !

Filmpjes Bingel

Beste ouders en kinderen. In het rekenboek noteren wij naast de titel een groene F als er van deze les een filmpje bestaat op Bingel. Waar vind je deze ?

1.Ga naar Bingel en klik op het eiland (links zie je ook de vrijblijvende taken die juf wekelijks klaarzet):

2. Klik onderaan bij Reken Maar ! 4

3. Rechts staan de filmpjes per domein

4. Klik hierop en kies het gewenste filmpje

Correctiesleutel rekenboek F.        Ons laatste rekenboek.

  Klik op het boek

Correctiesleutel rekenboek E   (klik op de link)

Correctiesleutel rekenboek D.

   Klik op de link.

Correctiesleutel rekenboek C

   Klik op het rekenboek.

Correctiesleutel rekenboek B

    Klik op de link

      Klik op de prent

Kan in volgende situaties gebruikt worden:

 -Wanneer uw kind afwezig is en thuis taken maakt/inhaalt, dan kan de CS verduidelijking brengen wanneer er een opdracht niet begrepen wordt.

 - Als uw kind thuis herhalingsoefeningen afwerkt ter voorbereiding op de bloktoets.